后进生转化与体会
文/王凯
所谓后进生就是在思想、学习等方面发展相对滞后的学生,他们对班级影响很大,令教师们感到头疼。
在我的数学教学生涯中,我遇到过多种类型的学困生,其中最具典型的学困生有如下类型:1、学习不得法型。这类学生学习刻苦努力,花费了不少功夫,认真完成老师布置的任务。可成绩往往不与付出成正比,表现为只知其然不知其所以然,难以找到适合自己的学习方法,不能举一反三。
2、贪玩懒惰型。这类学生生性好动,十分爱玩;智力正常,但缺乏学习的动力,经教育有悔过自新的决心,但一遇到玩,就无法自制,他们依赖性强,独立性差,不善于用理智支配自己行动,意志薄弱,易于盲目的接受同伴的邀请或参与社会的不良活动;学习只求速度不求质量,对老师布置的作业,常常不认真对待,应付了事。
3、知识断层型。有的学生由于个人的疾病,家庭的变化,社会的不良影响等影响基础知识的掌握,基本技能的提高。基础不扎实,新旧知识难以连接,知识就会出现断层,后继的新知识学习就无法进行。
4、情感中断型。这类学生学习过程中常常以失败者的心态迎接新知识的学习,久而久之,使之缺乏自信心;学生学习信心减弱,学习无兴趣,学习情绪低落,从而逐步与教师、同学和家长疏远,导致学习情感和师生关系的情感中断。
怎样使后进生从根本上得到较快转变,充分发挥其潜力,缩小与中、优等
生的差距,从而达到转变的最佳效果,是广大教师共同关注的问题。下面我就根据自己的认识,谈谈我的看法。
一、关爱、尊重后进生
师爱是一种力量,师爱是开启后进生心灵的钥匙,是通往后进生内心世界的桥梁。教师的爱对后进生转化起着重要作用。当教师用一颗赤诚之心对待后进生时,他们是能感觉到的,他们经过自己的观察和体验,体会到了教师的善意和对自己的真诚爱护,就会产生对教师的亲近感,就会敞开心扉,乐意听从教师的教诲。反之,如果教师缺乏感情,态度冷漠,甚至挫伤后进生的自尊心,就会引起后进生内心的厌恶和反抗,这种逆反心理一旦形成,就会成为教育的一大障碍。有一句教育格言说得好“假如你厌恶学生,那么,当你工作时,就已结束”.对于后进生,教师只有用火一样的热情,慈母般的爱心去关心他们,才能使他们感觉到爱就在身边。同时,还要尊重学生的自尊心。
二、发掘“闪光点”,激发兴趣
不存在没有优点的学生,再差的学生也有好的一面,教师要善于发现他们的“闪光点”,哪怕是微不足道的一点点,也要及时给予表扬,鼓励特别是在我这个宏志班。利用他们的优点,战胜缺点,激发他们的自信心和荣誉感,从而达到提高学习兴趣的目的,把兴趣变为动力,使其由厌学变为愿学。我所教班级的学生李剑鹏,刚开学时经常不按时交作业,书写潦草,数学测验经常是八,九十分,但该生回答问题积极,思维活跃,我便抓住他的这一闪光点,多次找他谈心,夸奖他聪明,回答问题积极。他的学习态度有所转变,后来他的数学考了90-110分,我又在班上表扬他进步快,并奖给他一本笔记本,鼓励他继续发扬。从那以后,学习成绩有了很大提高。
三、培养坚强的意志
有坚强意志的学生,他的智力才能得到较快的发展。因为人只有在不断战胜困难的过程中思维才能得到锻炼,智力才能得到发展。意志脆弱的学生一遇到困难,受到挫折就不进取,他的智力难以得到开发。智力和意志是不可分的,意志需要培养和锻炼,意志的培养和锻炼是转化过程中的重要环节,在此过程中教师应注意培养后进生顽强的毅力,敢于迎接生活、学习中的困难,在困难和失败中坚持不懈,对奋斗目标充满信心,以顽强的毅力去征服困难,战胜失败。
四、多方配合,促进转化
转化后进生是一项长期艰巨的任务,需要家庭、社会、学校等多方面密切配合。教师在加强教育的同时,应将教育转化工作向家庭、社会延伸,形成家庭、社会、学校立体型的教育网络,增强教育力度,才能更好地推动后进生的转化工作。
总之,转化后进生的工作要结合现代教育理念,改进教育方法,提高育人艺术。创造良好的育人环境和氛围,面向全体学生,全面育人,推进素质教育。
下附我在以往教学中的一个案例
张文涛,河北邯郸涉县人,父亲在县委工作,母亲是医生。是个体育生,调皮,自控能力极差,经常逃课。“曾经离家出走长达7个月。在河北省内多个城市流浪,睡过大街,吃过很多苦。后来在高一时来我校就读过一段时间,因为不适应,几天就退学了。”我知道了张文涛同学的这一情况,就告诉他,所谓浪子回头金不换,只要你想努力,想进步,老师们和同学们一定会帮助你的。咱们班的班训就是:让改变发生。尝试着让改变发生吧。并且多次与家长沟通。
刚开始一切还好,后来该生就不想来,想转学。家长坚持把他送了回来。我得知这个事儿之后,多次找他谈话。说虽然你基础差,但是政史地语文你是能听懂的,只要你认真听。数学和英语你基础差,但是不能放弃,老师们给你补课,但是你得保证补着原来的,现在的知识你得认真听,要不然还是收获不大。补原来初中的知识,从初一的开始,不过不要指望十天半个月能给你补完,我们战线会拉的比较长。
一段时间之后,文涛的妈妈给我发了一条很长的短信。内容如下:我是文涛的妈妈,今天刚接到您与孩子一起寄来的信,我好感动,我是含着眼泪看完的,儿子一天比一天懂事,让我安慰,这与您的教育是分不开的,千言万语也表达不了我此刻的心情,谢谢您对儿子的照顾与帮助,儿子交给您我放心,接到信我就情不自禁拿起手机在第一时间告诉您我的一点感受,和您对儿子的严厉与慈爱。愿有时间我能当面感谢您。
前方的路还远,我的脚步从未停歇。