家长会感想(二）
接下来是下班检查，在走廊上听了两位班主任的家长会发言，一位是文科老师，一位是理科老师。
作为任课老师，我也进班级交流了学科方面的内容，有了前面较多的交流，所以在学科上就不占用大家较多的时间了。我知道，作为学科而言，最需要做的便是要提高在课堂上的效率。我现在回家作业布置很少，有时连上课都不能确保，所以充分提高单位时间内的效率是最需要实现的。
家长会后，与班主任和协班老师进行了分工。我主动负责与问题学生家长交流，我把一张写满三位问题学生在近阶段来所犯下的或大或小的错误，给家长过目。目的不是让家长回家指责自己的孩子，而是想与他们交流：如果还一味的听信自己的孩子，盲目的被孩子牵着鼻子走，问题还会越来越严重。（个别家长总相信孩子的谎言，犯了错误还会袒护）。要求他们遇事一定要多分析一下情况，向多方了解情况，以求证孩子的言语。这几位家长也坦言：平时问孩子为什么不做作业，他们总说在学校里做好了。连这个很容易求证，而且对初中学生不太容易发生的事情，却常会发生。有一位家长说：自己的孩子回家时总青一块紫一块，问他却说是摔跤的。这就是当初告诉家长，孩子与外面的人有联系，发生矛盾被别人打，他却一定说是不可能所引发的后果。孩子难教育的背后，实际上都有着不善教的家长。
与家长交流是平等的，只是说明了自己的一种看法和建议，当然最终落实还要看家长们自己的行动了。在轻松的氛围下结束了与家长的交流，时间已经指向九点多了，家长们一次次的感谢，但作为教育者，更需要他们能够担负起自己身上的一份责任。面对着孩子的这个年龄，是否具有一种很强的责任和奉献精神，决定着能否真正改变这些的孩子。
当我下楼时，先生已在楼下等了四十分多分钟了，许是他习惯了我的做法，没有一句怨言。回家时，灯是亮的，但儿子已在沙发上睡着了。一种愧疚油然而生，其实儿子可以拥有我陪伴他的权利的，而我已经两个晚上不在他身边了。也许很多的家长也有这份无奈与自责，但是苦于为生计奔波。我该理解家长们，但是这理解的背后，我却有自己的一份看法和坚持：不管自己多少忙碌与艰难，如果没有把自己的孩子培养好，甚至还危害社会，那么再怎么成功的人生都是缺憾的。把孩子培养成合格的公民，尽可能的为社会多做一些事，这也算是尽了为人父母的一份责任了，要不然就愧对了自己的孩子。
放下包，马上给老师们和家长们发了一条校讯通，相信他们都已经安全到达了。这次家长会到此时才算圆满的结束了。