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优秀班主任的5种类型

优秀班主任的5种类型

  
  我曾经把优秀班主任分为两种类型:能人型,科研型。

但是这几天我又仔细想了一下,觉得可以细分成以下六种类型。分类的标准是他们工作的基本风格。
  
  1、“母亲”型。
  
  班主任主要靠“爱心”来工作。
  
  他们把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题,他们都诉诸感情,求助于“爱”。这种班主任是一位“妈妈”,盯着一帮儿女,把喜怒哀乐融合在一起。
  
  2、监督型。
  
  班主任主要靠“监督检查评比”来工作。
  
  他们相信严格的管理会学生好好学习。他们早来晚走,每天盯着孩子,高密度地使用赏罚手段。各项工作井然有序,颇见成效。
  
  3、领袖型。
  
  班主任主要靠活动来工作。
  
  他们不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体,在活动中形成正确舆论,在活动中冲刷存在的问题,用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。
  
  4、导师型。(班主任 
  
  班主任主要靠威信来工作。
  
  他们的威信往往令学生“崇拜”的程度。他们有自己独立的教育思想,有特殊的思路,会用班干部。
  
  5、科学家型。
  
  这种班主任目前极少,我希望多起来。
  
  他们主要靠科学来工作。
  
  他们对学生,第一是尊重,第二才是爱。他们遇到问题,总是采取研究的态度,进行诊断,然后拿出解决方案。对他们来说,学生不但是朋友,而且是研究对象。对他们来说,工作本身也是一门科学和艺术,是研究的对象。更重要的是,对他们来说,自身也是研究对象,他们很注意经常反思和梳理自己的思路。

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