班主任网

张万祥老师教班主任100招(97-100)

  张万祥老师教班主任100招(97-100)
  
  97、抓“这一次”招
  
  高二年级共8个班,我是高二、六班的班主任。

经过一年的努力,这个普通班形成了团结紧张严肃活泼而且积极向上的班风。
  
  每天值日,高二、六班的值日生尽职尽责、一丝不苟,教室内外打扫得一尘不染,卫生区打扫得干干净净。轮上值日的同学到校早,待同学们陆续到校时,卫生已经做完了;轮上值日的同学放学走的晚,不论学校班级有事多晚放学,他们也要干净彻底地做完值日。考试期间,有的班级借口要复习功课参加考试而一连几天不做值日,以致教室里垃圾遍地让人难以下脚;可是在我班却与平时一个样,地上没有一片纸屑。难怪卫生流动红旗固定在我班,再也流动不起来了。我为我的学生骄傲,为我的班级骄傲。
  
  每天上课纪律如何姑且不谈,只看自习课全班鸦雀无声,就可以知道纪律是上乘的。自习课,同学们在聚精会神地学习,只有翻动书本和纸上写字的沙沙声;偶尔有人走进教室,同学们依然稳如泰山,那种专心致志刻苦学习的精神形成一股暖流感染着每一个人。看教室后面黑板上方,“静、净、敬、竞”四个同音异义字构成的班训高高悬挂,具有巨大的威慑力。生性好动的孩子竟有这样良好的课堂纪律,我为我的学生骄傲,为我的班级骄傲。
  
  冬天,课间操改为跑步,体卫组老师要求各班5分钟之内在操场整好队,要做到“快、静、齐”。快,即动作迅速,不得迟到;静,即在操场大集合时不得说笑打斗;齐,即参加跑操的人齐,没有旷操者。冬天天气严寒,一旦遇到阴天,北风呼啸更是凛冽刺骨。其它班总有些学生借口腿疼肚子痛而不参加跑步,甚至有的干脆躲在教室里不出来。即便参加了,不少同学跑个一圈半圈就溜了号;体卫组老师要求跑三圈,可不少班级跑完两圈就放了羊。当然这里有组织不得当的问题,但学生怕苦怕冷怕累是根本。惟有我高二、六班在长达两个月的集体跑步中做到了“快、静、齐”,做到了天天跑完全程。看到那步伐一致、朝气勃勃的队伍,听着那整齐响亮的号令声,我为我的学生骄傲,为我的班级骄傲。
  
  高二、六班引起全校师生的关注,期末被评为三好班集体。德育主任让我向全校班主任谈一谈班级管理的诀窍,我突出地讲了“抓这一次,打下牢固基础”的做法,引起很大反响。我说:“万事开头难。今天高二、六班形成了较好的班风,是与昨天--即高一时狠抓班风建设有关。我认为关键在抓住抓狠抓牢抓好‘这一次'--每学期的’这一次‘、每月的’这一次‘、每周的’这一次‘、每回的’这一次‘、每件事的’这一次‘……毫不放松,风吹不动,雨打不动,泰山压顶也不动。高一建班之初,就定下’静、净、敬、竞‘四字班训。静--学习时开会时班内要静,心要静;净--值日时认真负责,彻底干净;敬--对师长要有礼貌;竞--在团结互助的前提下展开竞赛。诸时诸事诸处都以此为标尺,抓好’这一次‘。’这一次‘不放松,下一次才不会放松。今天’这一次‘允许他少跑5米;那么明天’那一次‘他就会少跑10米;后天他就会少跑一圈。’这一次‘松一分,下一次就会松一寸,下下次还会松一尺。’这一次‘松,下一次松,积少成多,由分至寸,由寸至尺,由尺进丈,由丝毫缝隙而至万丈沟壑,届时再想紧扣就难于上青天了。每天、每处、每事、每人都有’这一次‘,做好’这一次‘的文章,就是我的诀窍。”我的介绍赢得了热烈的掌声。这以后,不少年轻班主任注意从点滴抓起,大抓狠抓“这一次”、“每一次”,做好德育基础工作。
  
  “抓这一次招”似乎貌不惊人,但是百尺高楼,不是一块砖一块瓦砌起来的吗?思想的大堤不是若干个“这一次”、“那一次”积累起来的吗?“这一次”是万次之始,这一步是万里之始。抓好“这一次”,才有抓好万次的可能;走好这一步,才有走好万里的可能。“抓这一次招”深含哲理,我们就应该以辩正唯物论做德育工作的指导方针。“抓好这一次”、抓好那一次,德育工作就会扎扎实实地开展,德育工作的实效自然会显着。
  
  98、以法治惰招
  
  事情已经过去了两年。一想起这件事,我心里还是难以平静。这件事并不大,但是对我的触动是很大的。事情是这样的:那时我带的是高三、1班,年级是全校最高;教室调到教学楼四楼,也是全校最高。四楼安静,有利于学习,我挺满意。唯一不足的是学生做值日打水不方便,四楼有个教师用小厕所,没有水龙头;我的办公室有个洗手盆,倒是有水龙头,但是只能供老师们下课洗洗手。刚开始,学生值日时去楼下打水,到楼下涮墩布,四楼、一楼上下跑,忙得不亦乐乎。当时我想:这样楼上楼下地跑太不方便,而且耽误时间。于是我就天天提前到校,让值日生把脏水倒在四楼小厕所里,然后到我的办公室打清水。有时水压低,水上不到四楼,我就提前把水放满。没过去一个月,我就发现了问题。一是老师办公室的洗手盆常常堵,原来是值日生图省力,未按要求去做,而是把脏水随手倒在了洗手盆里;二是墩布越来越脏,比地面还脏,他们为图省力而不到楼下去涮,每天做教室卫生,值日生都是象征性地墩墩地而已--“只问耕耘,不问收获”。两个问题,一个原因--就是懒惰。我想:惰是青少年成才的最大障碍。十六七的孩子不肯多走几步路把脏水倒在厕所里,今后怎么会走二万五千里长征呢?怎么会挑起千斤万斤重担呢?今天能偷懒则偷懒,明天能勤奋刻苦吗?今天在倒脏水上偷懒,如果偷懒达三年,那根懒筋岂不会越来越粗?三年养成习惯,一生能不偷懒吗?未来的社会是优胜劣汰的社会,懒不是“劣”之首吗?“劣汰”,首先被淘汰的恐怕就是懒惰者!我越想越害怕,我意识到自己不是爱学生,而是害孩子。于是我立即召开班委会,请干部同学想办法解决问题。卫生委员田宁一说:“对这件事,我早就憋了一肚子气。有的人太不象话了。你敬他一寸,他前进一尺。墩布十天半个月也不涮一涮,地越拖越脏。”班长补充道:“学生会生活部每天要检查卫生,我班的成绩一天不如一天。根在懒字上,咱们必须治治懒了!”卫生委员接着说:“这些天我不是不说,而是说了他们就是不听。我看要以法治懒。班级建设要民主,也要法制。班法面前,人人平等。我建议,班委会立即宣布从明天开始值日生必须到楼下打水,周一、周三、周五值日生必须到楼下涮净墩布。至于对违法者如何发落,还得听纪律委员的意见。”原来为了加强同学间互相监督,维持好班级纪律,我在班委会中增加了纪律委员的席位。这时纪律委员慢腾腾地说:“对违法者,当然要严罚!罚他们--唱十分钟的歌,一分钟也不能少!”惊得学习委员大叫:“哎呦!我的妈,好狠呐!要是我,宁可每天涮十次墩布,也不唱歌。”大家笑了。第二天,卫生委员田宁一公布了新的规定,以后教室的墩布干净了,教室桶里的水也清澈了。当然,办公室的洗手盆也不再堵了。班级不久赢得了卫生流动红旗。
  
  在哪涮墩布是芝麻小事,可是我从这件小事中看到了大问题:今天能偷懒则偷懒,明天能勤奋吗?未来的社会是优胜劣汰的社会,劣汰,首先被淘汰的恐怕就是懒惰的人。我的这一认识可以说是深刻的。我不是就芝麻论芝麻,而是就芝麻论西瓜。这再次说明教育无小事。我们班主任就应能够敏锐地发现蕴寓着丰富教育意义的小事,在小事上作出育人的大文章。
  
  99、搞效率周招
  
  下午五点钟,欢腾的校园逐渐静了下来,我在花园小径漫步。正是春暖花开的季节,小树茁壮成长,这是我带的班三年前毕业离校时栽下的,现在已有手腕粗了。“时间过得好快啊!”我不由得叹道。继而又想到现在带的班,怎样才能把他们培养成人成才呢?怎么才能让这排小树健康成长,明天成为栋梁之才呢?我沉在思考之中,心想,关键在提高工作效率。把学生培养成人是一个工程,从一定角度讲,这也是一个浩大的工程。它包括德智体美劳诸多方面,而其中的哪一方面都有极其丰富的内容。何不让这个工程具体化呢?我沿着思路继续思考下去。是的,这个浩大的工程绝不会一蹴而就的,也不宜搞临时突击。对!可以开展效率周活动嘛!思路更清楚了,我不禁笑出了声。“张老师一定是拾了个大元宝!”主抓德育工作的刘副校长开玩笑说。“咱俩个臭皮匠也顶个诸葛亮。老刘,我有个设想,你给我参谋参谋。”我俩人越谈越投机,越谈越兴奋,一个把大化小、以小寓大的效率周活动计划拟定了。
  
  这个活动计划的主要内容--时间:一周;对象:我带的班全体同学;内容与形式:以小组为单位展开竞赛。竞赛的内容具体来讲,德育方面做到1、不迟到;2、值日卫生全勤,学校检查要保证得百分;3、每人为班级做一件好事,每组为全校同学做一件好事。智育方面做到1、按时按质按量完成作业;2、保证晨读时间读外语,以提高外语水平。体育方面做到1、每人每天在早晨跑一千米;2、作操时认真用力,决不敷衍。劳的方面:走读同学家务劳动每天不少于半小时。班里成立以班长为首的效率周活动领导小组,全面负责组织、检查、评比工作,最后公布小组竞赛成绩。以上诸项内容看似貌不出众,其实真正要想做到、做好也不是轻而易举的。就拿“不迟到”这个微乎其微的小事来讲,“不迟到”本来是个最基本的要求,可是如今要求每个同学都不迟到确实很难做到。有的学生就是不讲时间效率:别人已经安安稳稳地坐好或是正上早自习,或是正上晚自习,他却用力打开门扬长而入,于是平静的湖面像是投入了一块石头。这样的同学视迟到为小节,天马行空,满不在乎。这样的学生哪个组没有?过去,老师多次批评,不管事;记录在册,依然如故。现在有意识地把这件小事纳入效率周组际竞赛内容之一,让小组发挥监督、教育作用,应该是触动根本的方法。再如,在体育方面要求每人做到晨跑一千米,以提高身体素质,这样的要求、这样的道理,以前也多次讲过,结果呢?只能是热三天五天的。现在也纳入效率周组际竞赛内容之中,发挥小组的约束作用,应该说也是从根本上解决问题……事不宜迟,说干就干。效率周活动计划确定后立即开展活动。全班仿佛注入了兴奋剂,一周下来,取得了不小的成绩。学校领导说我们班工作又上了一个新台阶。
  
  德智体美劳内容十分丰富,一下子全端出来,学生难以做到。如果把它们具体化,把它们分解开,某段时间内提出某些具体要求,学生就容易做到。待打下基础,然后扩展战果。一步一个台阶,台阶走得多了,就可以登上“泰山玉皇顶”。化大为小、化抽象为具体,这也是一种工作方法。如《中学生日常行为规范》五项四十条,第一周要求做其中的1、2条,第二周要求做其中的3、4条,第三周再要求做另外的两条……一段时间过去,学生不知不觉间就把四十条完全掌握了。如果要求他们在三、五天内完全掌握这四十条,不现实;即使学生硬着头皮做到了,也难免是水过地皮湿,解决不了根本问题。
  
  100、冲刺激励招
  
  “……舒心的酒,千杯不醉;知心的话,万言不赘;今儿晚上啊,咱这是瑞雪丰收祝捷的会!酗酒作乐的是浪荡鬼,醉酒哭天的是窝囊废,饮酒赞前程的是咱们社会主义新人这一辈!……斟满酒,高举杯。一杯酒,开心扉;豪情、美酒,自古长相随。……且饮酒,莫停杯。三杯酒,三杯欢喜泪;五杯酒,豪情胜似长江水!……且饮酒,莫停杯!七杯酒,豪情与大雪齐飞;十杯酒,红心和朝日同辉!……”我朗诵的是三十多年前着名诗人-郭小川创作的《祝酒歌》,这铿锵雄壮的诗句,现在读起来还有巨大的震撼力,让人怦怦心跳。-我为什么要朗诵这首诗呢?原来高考迫在眉睫,在冲刺阶段必须做好鼓舞士气的工作。-我用眼一瞥,看见全班同学聚精会神地倾听,个个眉宇间透着一股豪壮的神气,他们显然都已沉浸在郭小川的振聋发聩的诗歌之中了。“……舒心的酒,千杯不醉;知心的话,万言不赘;今儿晚上啊,咱这是瑞雪丰收宣誓的会1”《祝酒歌》朗诵完毕,我还沉浸在雄浑豪壮的意境中。片刻宁静,随即是震天动地的掌声。班长王军眼含热泪说:“我们高三、1班即将解体,同学们即将各奔前程。我们在一起生活了三年,风雨同舟,苦乐与共。一旦分手,心里都不是滋味。为了明天,我们只能分手;分手,友谊也会天长日久。张老师三年间给了我们多少爱,为班级建设付出了多少心血,我们人人心里有杆称。今天是我们班最后一个班会,张老师自己掏腰包买了四盆鲜花,还给每个人买了瓶汽水,刚才又为我们朗诵了《祝酒歌》,朗诵得多么精彩,真不愧是特级教师,我们的班主任具有诗人的气质、艺术家的气度啊!真是’点点香浓,意犹未尽‘啊!”又是一阵惊天动地的掌声,教室里响起了欢快的《祝酒歌》旋律。班长王军的赞叹即让我激动不已,又让我惴惴不安。我自己都觉出我的发言声音有些颤抖。我强压住狂跳不已的心,说:“孩子们!--这是三年间我第一次这样称呼你们,你们比我的儿子、女儿小不了几岁,你们就是我、我们老师的孩子。”许是心情太激动了,我觉得眼眶盈满了泪水。我有意顿了顿,接着说:“三年间的苦辣酸甜即将成为历史,高三、1班这个集体会印在你们的心底。你们即将参加高考,接受祖国的挑选。你们即将告别母校,离开高三、1班这个大家庭,各奔前程。俗话说’儿行千里母担忧‘,何况咱们一分手,不知何年再重逢。我确实舍不得你们。但是好男儿志在四方,分手的时候,咱们不能缠绵悱恻泪长流,痛哭流涕心欲碎,一个个都像林妹妹。”学生都笑了,“千言万语也难以倾尽心中的情,万语千言也叮嘱不完。我只说一句,永远做堂堂正正的人。最后,我提议--举起汽水瓶,以水代酒,为你们壮行。祝你们一帆风顺、一鼓作气、一举成功!”几十支胳膊高高举起,我慢慢地走在课桌间,和同学们一一“碰杯”,同学们个个热泪盈眶。我希望时间的脚步赶快停下来,让我们在一起多呆一会儿。我坚信我的学生在高考中必定会取得优异的成绩,在人生道路上必定会成为强者。
  
  万事开头难,这是人人皆知的道理;而如何做好结尾的工作,却往往为人们所忽略。我想在一个集体中生活三年,应该留下难忘的印象。高三毕业是高中生活的结束,何尝不是新的一段生活的开端?我决定要善始善终,虎头又虎尾,为班集体划个圆满的句号,为学生的最后冲刺添威加力。为此,我自费买了几十瓶汽水、几盆鲜花,创造易于激起情感浪花的氛围,设计了这个“汽水班会”。我又借助艺术的琴弦,以《祝酒歌》为基调掀起情感的波澜。我相信精神变物质,这个班会会化为无穷的力量,鞭策他们奋力前行。。我认为自费百元举办了这个高中最后一个班会,值!

分页:123
热门查询